Amel Barbou

Sur presque tous les CV en 2026, on retrouve la même liste de "qualités" : Autonome, Rigoureux, Esprit d'équipe, Capacité d'adaptation . Ces mots, que l'on appelle des compétences transversales  (ou soft skills), sont censés rassurer les employeurs. Pourtant, c'est l'inverse qui se produit. Pour un recruteur qui scanne des centaines de profils, ces affirmations non étayées sont devenues du bruit de fond. Dans un marché du travail transformé par l'IA, dire que l'on est "adaptable" ne coûte...

En 2026, nous avons accès à la totalité du savoir humain en trois clics. Entre les tutoriels YouTube, les cours en ligne massifs et les IA capables d'expliquer la physique quantique à un enfant de cinq ans, l'idée que l'on peut "tout apprendre seul" n'a jamais été aussi séduisante. Pourtant, les chiffres de l'industrie de l'éducation montrent une réalité bien différente : sans un apprentissage accompagné , le taux d'abandon explose et les compétences réelles peinent à se cristalliser....

En 2026, le marché de l'éducation en ligne est saturé de contenus. Pourtant, une crise silencieuse couve : celle de l'efficacité réelle. Des milliards d'euros sont investis chaque année dans des programmes de formation qui ne laissent aucune trace durable. La raison de cet échec systémique est simple : on privilégie la diffusion du savoir au détriment de l' évaluation des compétences . Former sans évaluer, c'est comme piloter un avion sans tableau de bord : on avance, mais on n'a aucune idée...